Voraussetzungen, Ziele und Inhalte

Der Musikunterricht beruht lehrplangemäß auf handlungs- und projektorientierten Unterrichtskonzepten, die sowohl das gymnasiale intellektuelle Anspruchsniveau bezüglich Sach- und Methodenkompetenz gewährleisten als auch emotionale Fähigkeiten der Schüler/innen in Selbst- und Sozialkompetenz fördern. Hören von Musik, Produzieren und Reproduzieren, d.h. Singen, Musizieren, Tanzen, Experimentieren, Arrangieren und Komponieren, Umsetzen von Musik in ein anderes Medium, also in traditionelle und grafische Notation, in Bewegung, Bild und szenisches Spiel sowie das Nachdenken über Musik in Analyse und Interpretation mit ästhetischem, historischem, soziologischem und philosophischem Bezug greifen ineinander. Dabei ist der Unterricht sowohl binnendifferenziert als auch immer wieder fächerübergreifend angelegt, dies besonders in der Zusammenarbeit mit dem Fach Kunst.